Od relacji do edukacji.
Students don’t care how much you know until they know how much you care. Theodore Roosevelt. Pozytywne relacje pomiędzy nauczycielem, a uczniami znacząco wpływają na osiągane przez uczniów wyniki. To fakt. Potwierdziły to zresztą badania przeprowadzone przez prof. John’a Hattie z Uniwersytetu w Melbourne. Relacja nauczyciel-uczeń w dużym stopniu kształtuje sposób w jaki uczniowie myślą […]